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通过实地调研、送课到校、菲达国际师徒结对等多种方式推动项目实施

更新时间:2018-12-20

还成立了按期讲述与督导机制, 北京市教委副巡视员冯洪荣先容, 新华社北京11月3日电(记者赵琬微)记者从北京市教委2日召开的“中小学手拉手对口支持项目通州现场会”上相识到。

同时将深化通州区基本教诲综合改良,有1500余人次干部、西席介入履历交换,今朝通州区63所中小学均与优质学校成立了对口支持干系, “一年来,”通州区教委副主任王秀东说,以适应北京都市副中心成长需求,通州区与‘手拉手’项目学校之间的互访交换往来达200余次,通州区还配套近3000万的区级资金支持,菲达国际平台,个中包罗与东城、西城、向阳、丰台等区的31所优质校成立“手拉手”对口支持干系,凭据每年每校100万元的尺度给以经费支持,。

在晋升学校教诲解说质量、敦促人才造就模式厘革等方面继承摸索。

明晰了14项事情任务,摸索“全包围”式教诲晋升打算,包罗扩大优质教诲资源总量、晋升学校教诲解说质量、敦促人才造就模式改良和打造区域教诲特色亮点等方面,全面晋升育人质量与区域教诲成长程度,促进区域教诲优质平衡成长, 此前,此后北京将进一步敦促城乡教诲一体化事情, +1 ,菲达国际登录,敦促项目有效落实, 据相识。

同时,通过实地调研、送课到校、师徒结对等多种方法敦促项目实施,北京市将通州“手拉手”项目纳入城乡中小学校一体化成长项目支持范畴,北京市教委曾宣布《通州区基本教诲质量晋升支持打算(2017-2020年)》。

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